Ja fa un temps que sortim al pati gran per poder relacionar-nos amb la resta d'infants i adults d'aquesta escolar.

El nostre pati ja s'ha fet petit i nosaltres necessitem boys reptes. Els primers dies només érem espectadors/es, fins i tot trobàvem a faltar el nostre espai de confort, però un cop controlada la situació ja som com a casa.

Gaudim molt d'aquesta estona i ens costa entrar a l'espai del ratolí.

.

HEM MENJAT SINDRIA!!!

AQUEST MATI EL DIEGO (EL CUINER) ENS HA DONAT UNA SINDRIA MOOOLT GROSSA!!!

EL GRUP DEL MICO HEM DESCOBERT QUE ES RODONA I GRAN, COM UNA PILOTA I QUE CAL OBRIR-LA AMB UN GANIVET TAMBÉ MOLT GRAN!

QUASI TOTHOM JA LA HA PROVAT A CASA I FINS I TOT A ALGÚ NO LI HA AGRADAT

PERÒ HA ESTAT UNA SORPRESA QUE D’AQUELLA BOLA TANT GRAN SORTIS LA DELICIOSA SINDRIA VERMELLA ,PLENA!!!

PER L’ESTIU I AMB TANTA CALOR, RES MILLOR QUE UNA SINDRIA FRESCA!!

LA PRIMERA SORTIDA

 

Semblava impossible però per fi hem sortit de l’escola !!!

L’Espai Verd de l’ IETN ens ha acollit i ens ha agradat mooooolt!!!!!!!!!!!!!

TORNAREM

 

A l’espai del lleó hem descobert  les  aquarel·les i hem après la tècnica per poder pintar: mullar el pinzell amb aigua, buscar el color que ens agrada i plasmar el nostre art al paper d’aquarel·la!

 L'art fomenta l'activitat creativa i transformadora de l'infant.

Segons Lowenfeld i Lambert, l'art és una activitat dinàmica i unificadora, amb un rol potencialment vital a l'educació dels infants. És per això que el dibuix o la pintura contribueixen en un procés en el qual l'infant reuneix diversos elements de la seva experiència per formar un nou significat.

Descobrim nous espais

 Hem anat per primer cop a la sala de psicomotricitat, ha estat tot un descobriment ple de nous reptes que cadascun ha adaptat a les seves capacitats motrius. Hem escalat, saltat, hem fet la croqueta, en un matalàs gegant, i ens hem gronxat en el trapezi. Hem passat un matí molt divertit i ens ho hem passat molt bé. A partir d’ara cada quinze dies podrem gaudir de la sala de psicomotricitat.

“El cos a través del moviment, de les accions i el contacte, és l’eix vertebrador del desenvolupament global i harmònic de les criatures”.